ნანულის პროექტის ბლოგი

გთხოვთ დააჭიროთ ბმულს და ატვირთოთ თქვენი ფაილ ი

თემაოქროს კვეთა მათემატიკაში, ხელოვნებასა და ბუნებაში ამოცანები; 1. ხელის მტევანზე ოქროს კვეთის ზომები გადამოწმებული. სწორია თუ არა.                      2.ხელოვნების ნიმუშებზე,სურათებზე ,შენობებზე ოქროს კვეთის პრორორციების გადამოწმება. მიმართულებისმიმცემი კითხვები;1.ზოგადი კითხვა; რას შეისწავლის მათემატიკა?                                                                 2.თემატური კითხვა-1.არის თუ არა კავშირი მათემატიკასა და გარე სამყაროს შორის?                                                                                              ...

ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ ვისწავლე, თუ როგორ უნდა გამოიყენონ მასწავლებლებმა და მოსწავლეებმა საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი ჩარჩოს დაცვით.ამ მოდულში გავეცანი ინტერაქციულ ინტერნეტრესურსებს მოსწავლეთა თანამშრომლობის და კომუნიკაციის ხელშესაწყობად.

„ ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების და  მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით,“  რადგანაც ეს ხელს შეუწყოფს  მოსწავლეთა ჩართულობას, განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდების გამოყენება. შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად. გავეცანი პრეზენტაციის მომზადებას ჩემს სასწავლო პროექტზე.

   ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში, ამიტომაც დიდი მოლოდინი მქონდა 9 დღიანი ინტელის პროგრამის კურსის გასაცნობად. გავეცანი პროგრამის სტრუქტურასა და ამოცანებს. ინტელის ელ.გზამკვლევს, ვნახე პროექტების ნიმუშები,ვისწავლე პორთფოლიოს ჩეკლისტი. შევინახე პროექტის გეგმის შაბლონი. შევქმენით ცნების რუკა. შევქმენი ბლოგი. ტრენინგი ძალიან საინტერესო იყო.