ნანულის პროექტის ბლოგი

მეოთხე მოდულში განვიხილეთ თუ როგორ ვასწავლოთ მოსწავლეებს ინტერნეტის უსაფრთხო და პასუხისმგებლობითი გამოყენება. ასევე დავგეგმეთ და შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაციის, პუბლიკაციის და ბლოგის შექმნის ნიმუშები კონკრეტული სასწავლო მიზნისთვის.         მოსწავლის პოზიციიდან დანახული სავარაუდო ნაშრომის შექმნა დამეხმარა ,განვსაზღვრო რამდენად შეეფერება პროექტის მოთხოვნები მოსწავლის საწიროებებსა და ინტერესებს.        მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვის პროცესში გავითვალისწინე, რომელი სტანდარტები,მიზნები, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, მაღალი სააზროვნო დონისა და 21–ე საუკუნის უნარ–ჩვევები გვსურს ავსახო ნიმუში.

დააჭირეთ აქ და დაათვალიერეთ ჩემი პორთფოლიო

მიმდინარე მოდული დამეხმარა,გამეეანალიზებინა მოსწავლეზე  ორიენტირებული  შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით–შევიმუშავებ შეფასების გეგმას და გამოვიყენებ პროექტების  შეფასების ფორმებს ინტელის საგანმანათლებლო სახელმძღვანელოდან. ჩემი თემისთვის განკუთვნილ შემაჯამებელ შეფასების შესაქმნელად. აგრეთვე შევარჩევ მასალებს, რომელთა გამოყენებაც შესაძლებელი იქნება კლასში, სწავლების ან დაგეგმვის პროცესში.

გთხოვთ დააჭიროთ ბმულს და ატვირთოთ თქვენი ფაილ ი

თემაოქროს კვეთა მათემატიკაში, ხელოვნებასა და ბუნებაში ამოცანები; 1. ხელის მტევანზე ოქროს კვეთის ზომები გადამოწმებული. სწორია თუ არა.                      2.ხელოვნების ნიმუშებზე,სურათებზე ,შენობებზე ოქროს კვეთის პრორორციების გადამოწმება. მიმართულებისმიმცემი კითხვები;1.ზოგადი კითხვა; რას შეისწავლის მათემატიკა?                                                                 2.თემატური კითხვა-1.არის თუ არა კავშირი მათემატიკასა და გარე სამყაროს შორის?                                                                                              ...